Wat kinderen ons leren

De stad binnenrijdend, zie ik de banners die aankondigen dat de scholen weer beginnen. Een oproep aan automobilisten om hun snelheid te matigen en rekening te houden met de jongste deelnemers aan het verkeer. Ook de basisschool waar ik nu werk, start vandaag. Afgelopen week, toen de leerkrachten hun klassen inrichtten, maakte ik kennis met het team. De wens van pedagogen om een optimale leeromgeving voor hun pupillen te scheppen, treft me altijd weer. In deze column draai ik de rollen eens om en kijk ik wat leraren van kinderen kunnen leren. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, filosofie en antroposofie, levenskunst, onderwijs en kunst, sociale kunst | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

Naar een nieuwe erecode

In de trein naar Rotterdam las ik het laatste hoofdstuk van De erecode uit. Volgens Kwame Anthony Appiah, de Brits-Ghanese schrijver, kan eergevoel een rol bij morele revoluties spelen. In een wereld waarin eerzucht en eerwraak grote schade aanrichten, intrigeerde het me dat eergevoel ons kan motiveren de wereld te verbeteren. De vragen die dit opriep, vergezelden me de rest van die dag. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, filosofie en antroposofie, levenskunst, sociale kunst | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Onbezielde dingen

Nadat hij me de dozen die vooraan stonden had aangegeven, kroop Leo de vliering op. Om achterin te komen, moest hij zich door de sedimenten van jaren heen werken. Zou het de moeite lonen, of niet? Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, levenskunst | Tags: , , , | 2 reacties

Kiemen van de toekomst

Terwijl ik de afgedankte kastplanken in de garage zette, hoorde ik een bekende stem. Met een schok realiseerde ik me dat Wim er al was. Haastig veegde ik het stof van mijn handen en heette ik hem welkom. Terwijl Leo lachend vertelde dat we de zolder opknapten, zette ik koffie. Wim en ik wilden over het vormgeven van de toekomst praten. We vroegen ons af waarom het juist in ideële organisaties vaak zo moeilijk is dit in goede harmonie te doen. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, filosofie en antroposofie, levenskunst, sociale kunst | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen

Relaties op scherp zetten

Al voor hij zijn tas had neergezet, riep ze hem toe dat ze een baan had en de volgende week al kon beginnen. “Nu ben ik aan de beurt”, zei ze terwijl ze triomfantelijk met haar aanstellingsbrief wapperde. Onthutst keek hij zijn vrouw aan en vroeg: “Wat zeg je liefste?”. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, filosofie en antroposofie, levenskunst, sociale kunst | Tags: , , , , , , | 2 reacties

Op vleugels gedragen

Wat kunnen wij levenden voor de doden betekenen? Het is een vraag die op kan komen als een van je dierbaren overlijdt. In deze column beschrijf ik hoe onze gedachten hen in de eerste dagen na de dood tot steun kunnen zijn. Ze is gecomponeerd uit eigen ervaringen en mythen. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, levenskunst, mythen en magie, sociale kunst | Tags: , , , , , | 2 reacties

Onbevreesd en vol vertrouwen

Vandaag een week geleden stierf Dirk Jan de Geer, een dierbare vriend met wie ik graag samenwerkte. Ter voorbereiding op het Kongress Soziale Zukunft in Bochum bogen we ons het afgelopen half jaar over de vraag hoe we de toekomst sociaal vorm konden geven. We hielden contact en spraken elkaar regelmatig. Eind mei deden we dit met Gert Siebes en Gerd Flint rond een lunch in Brummen. Het bleek ons laatste gesprek. Terugblikkend, krijgt wat we daar bespraken steeds meer gewicht. Lees verder

Geplaatst in bewustzijnsontwikkeling, filosofie en antroposofie, levenskunst, mythen en magie, sociale kunst | Tags: , , , , | 1 reactie